基礎部
人社部認定的高級技工學校和國家重點技工學校
基礎部順利開展學生職業(yè)核心能力培養(yǎng)教學活動
發(fā)布時間：
2017-04-21
為積極響應和落實省人社廳關于在全省技工院校全面開展職業(yè)核心能力培訓教育，樹立對學生進行職業(yè)核心能力培養(yǎng)的創(chuàng)新理念，培養(yǎng)學生的職業(yè)技能，學校著手開展學生職業(yè)核心能力培養(yǎng)教學活動，基礎部率先承擔了教學任務，在下廠實習班的中開展了以“職業(yè)溝通中的傾聽與反饋”為主題的教學活動。
本次教學活動面向學校10個下廠實習班，基礎部全體教師共同參與，為達到預期的目標，基礎部做了大量的準備和調研，先組織教師進行職業(yè)核心能力相關知識培訓，后開始著手實施課堂教學前的準備工作，結合學校要求和學生實際，對教學內容的安排、教師團隊的組成、教學方式的組織等都作了針對性的考慮，大家集體討論，廣泛搜集素材，制作精美課件，準備道具，最后確定整個課堂教學方案。教學過程中，以學生為主體、以職業(yè)活動為導向，將“傾聽和反饋”理論知識融入案例分析中，將能力的訓練融合在職業(yè)情境里。通過一定的活動載體和行為引導，讓學生親自體驗、感悟傾聽的重要性，掌握傾聽和反饋的技巧，能在工作中實現(xiàn)與他人真正有效的溝通，建立起和諧的人際關系，提高職業(yè)能力。
本次活動的開展，是我校對學生開展職業(yè)核心能力培養(yǎng)培訓的方法與途徑的有效嘗試。通過這次活動，教師們對職業(yè)核心能力教學有了更加深入的理解，強化了對學生職業(yè)核心能力培養(yǎng)的意識；在今后的教學中，也將會職業(yè)核心能力的培養(yǎng)更好地融入課堂，讓課堂煥發(fā)出新的活力，更好地培養(yǎng)出適應社會發(fā)展具有較強競爭力的高技能人才。（基礎部 周孝君）