基礎部
人社部認定的高級技工學校和國家重點技工學校
基礎部順利開展學生職業(yè)核心能力培養(yǎng)教學活動
發(fā)布時間:
2017-04-21
為積極響應和落實省人社廳關于在全省技工院校全面開展職業(yè)核心能力培訓教育,樹立對學生進行職業(yè)核心能力培養(yǎng)的創(chuàng)新理念,培養(yǎng)學生的職業(yè)技能,學校著手開展學生職業(yè)核心能力培養(yǎng)教學活動,基礎部率先承擔了教學任務,在下廠實習班的中開展了以“職業(yè)溝通中的傾聽與反饋”為主題的教學活動。
本次教學活動面向學校10個下廠實習班,基礎部全體教師共同參與,為達到預期的目標,基礎部做了大量的準備和調研,先組織教師進行職業(yè)核心能力相關知識培訓,后開始著手實施課堂教學前的準備工作,結合學校要求和學生實際,對教學內容的安排、教師團隊的組成、教學方式的組織等都作了針對性的考慮,大家集體討論,廣泛搜集素材,制作精美課件,準備道具,最后確定整個課堂教學方案。教學過程中,以學生為主體、以職業(yè)活動為導向,將“傾聽和反饋”理論知識融入案例分析中,將能力的訓練融合在職業(yè)情境里。通過一定的活動載體和行為引導,讓學生親自體驗、感悟傾聽的重要性,掌握傾聽和反饋的技巧,能在工作中實現(xiàn)與他人真正有效的溝通,建立起和諧的人際關系,提高職業(yè)能力。
本次活動的開展,是我校對學生開展職業(yè)核心能力培養(yǎng)培訓的方法與途徑的有效嘗試。通過這次活動,教師們對職業(yè)核心能力教學有了更加深入的理解,強化了對學生職業(yè)核心能力培養(yǎng)的意識;在今后的教學中,也將會職業(yè)核心能力的培養(yǎng)更好地融入課堂,讓課堂煥發(fā)出新的活力,更好地培養(yǎng)出適應社會發(fā)展具有較強競爭力的高技能人才。(基礎部 周孝君)