機(jī)械系
人社部認(rèn)定的高級技工學(xué)校和國家重點(diǎn)技工學(xué)校
馬捷
發(fā)布時(shí)間：
2012-05-22
2010學(xué)年校級優(yōu)秀教師、局級優(yōu)秀教師
馬捷，男，大學(xué)本科學(xué)歷，講師，2000年8月在學(xué)校任教至今，現(xiàn)系機(jī)械系副主任。
他先后擔(dān)任學(xué)校汽車專業(yè)教師、班主任、教工團(tuán)支部書記和教導(dǎo)處學(xué)生科長工作。他特別注重學(xué)生的思想工作，教學(xué)生做人的道理。他面向全體學(xué)生，從不歧視差生，甚至給予差生更多的關(guān)愛，能和學(xué)生融為一體。在教育學(xué)生時(shí)，他常說：“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，他十分注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。在學(xué)生管理工作中，他明顯地感覺到：他的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)他要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，他首先做到了忘我的工作態(tài)度；當(dāng)他教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí)，他挑重活和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過程；當(dāng)他叮嚀學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，他自己首先做到。他從學(xué)生的身上看到了自己的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
在實(shí)際工作中，他主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，常和同事探討教育教學(xué)方法，取長補(bǔ)短，不斷研究和改進(jìn)教學(xué)方法，取得了良好的效果。他利用寒暑假積極參加各類培訓(xùn)，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。所撰寫的論文在《中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》、《中國教育技術(shù)裝備》等雜志上發(fā)表，2005年參編的《汽車底盤維修》與《汽車底盤維修學(xué)習(xí)手冊》獲得中國職工教育和培訓(xùn)協(xié)會(huì)2005年度“優(yōu)秀教材獎(jiǎng)”，2005年輔導(dǎo)學(xué)生參加浙江省技工學(xué)校汽車維修技能競賽獲得“團(tuán)體二等獎(jiǎng)”，他本人獲得“優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)”。2005年、2006年、2008年均被評為杭州市交通局“十佳優(yōu)秀團(tuán)干部”。
“探索有佳境，奮斗無止境”。面對榮譽(yù)，馬捷老師深知前面還有許多的路要走。相信，他會(huì)更加堅(jiān)定自己的教育信念，沿著改革、創(chuàng)新與發(fā)展的路勇往直前。